Восточный АО
Перово
Женщина, 23 года, не состою в браке
Дети: нет
Гражданство: Россия
Показать контакты
|
1 год 3 месяца апрель 2025 — наст. время |
Специалист психо-двигательной коррекции АНО Наш Солнечный Мир (Образование), Г Москва Коррекционно-развивающая работа с детьми от 3 до 16 лет со сложными диагнозами: генетические синдромы, коморбидные состояния (РАС + ДЦП), сенсорные нарушения (слепые, глухие дети). |
|
Высшее Дневная(очная) форма обучения 2025 г. |
МПГУ, г. Г Москва Факультет: Институт Истории и политики Специальность: Преподаватель истории и иностранного языка (английский) |
|
Высшее Заочная форма обучения 2027 г. |
КубГУ, г. Краснодар Факультет: Педагогики, психологии и коммуникативистики Специальность: Специальное (дефектологическое) образование. Образование лиц с РАС |
|
520 часов Дата окончания: ноябрь 2026 г. |
Логопедия в образовании с здравоохранении КубГУ, г. Краснодар |
| Уровень владения компьютером: |
Продвинутый пользователь • операционные системы Windows, офисный пакет Microsoft Office (Word, Excel, PowerPoint, Outlook) — создание сложных документов, таблиц с формулами, презентаций для занятий и отчётов. |
| Знание иностранных языков: |
Английский (Разговорный) |
Ключевые навыки и достижения:
Успешное сопровождение детей с ТМНР — за 1 год 3 месяца в АНО «Наш солнечный мир» обеспечила положительную динамику у детей (по оценкам родительских анкет и наблюдений специалистов).
Разработка и адаптация индивидуальных маршрутов — создала и внедрила комплексные программы коррекции для детей с РАС и ДЦП, сочетающие методы DIR/Floortime, сенсорной интеграции и арт-терапии.
Консультирование семей — провела более 20 консультаций для родителей, обучила их приёмам сенсорной интеграции и игровым методам, что повысило вовлечённость семьи в коррекционный процесс.
Организация групповых занятий. Разработала и провела цикл групповых занятий по арт-терапии для детей с РАС (6–10 лет), что способствовало снижению тревожности и улучшению социального взаимодействия.
Применение Вальдорфской живописи в коррекции. Адаптировала техники свободного рисования для детей с сенсорными нарушениями (слепые, глухие), что улучшило тактильное восприятие и эмоциональное выражение.
Вожатский опыт. Более 5 лет работы в детских лагерях, включая организацию мероприятий для детей с разными потребностями; обеспечивала безаварийную среду и высокую вовлечённость (по отзывам руководства).