Методист

10 месяцев

январь 2026 — наст. время

Специалист ИИ в образовании/Нейропсихолог

-, Москва

Я провожу нейропсихологическую диагностику высших психических функций у детей, выявляю нарушения внимания, праксиса, памяти, мышления и речи. Составляю индивидуальные программы нейропсихологической коррекции. Провожу коррекционно-развивающие занятия с детьми с различными нарушениями. Диагностирую и корректирую СДВГ, РДА, ЗПР, ЗРР и другие нарушения развития. Консультирую родителей и педагогов по вопросам развития и коррекции. Применяю методы игротерапии, арт-терапии и психогимнастики в коррекционной работе. Осуществляю нейропсихологическое сопровождение детей в образовательном процессе. Владею педагогическими и методическими навыками специалиста по ИИ: педагогическим дизайном (ADDIE, SAM, backward design), разработкой учебных программ, курсов и материалов с использованием ИИ. Применяю андрагогику, фасилитацию, коучинг, обучаю преподавателей . Использую формирующее и суммативное оценивание, обратную связь. Персонализирую обучение и строю адаптивные траектории. Оцениваю образовательные результаты и влияние ИИ на обучение. Обладаю аналитическими и исследовательскими навыками: ставлю метрики, провожу A/B-тестирование, оцениваю эффективность ИИ-решений. Исследую EdTech-рынок, занимаюсь бенчмаркингом, пилотирую инструменты. Критически оцениваю ИИ: bias, галлюцинации, ограничения моделей. Готовлю аналитические отчёты и рекомендации для руководства.

5 месяцев

февраль 2025 — июнь 2025

Методист образовательных программ

ОАНО СОШ Москвич (Образованиие), Москва

Я разрабатывала учебно-методическое сопровождение учебного процесса начальной школы. Участвовала в разработке и реализации образовательных проектов и программ. Составляла и обновляла планы по предмету «Технология» начального образования. Разработала 80 уроков-презентаций в Power Point с использованием интерактивных методик по предмету «Технология» для начальной школы по учебной программе «Школа России». При составлении уроков применяла знания графического и мультимедийного дизайна: оформляла материалы с учётом композиции, типографики и цветовой гармонии, использовала мультимедийные элементы — изображения, анимацию, аудио- и видеоматериалы, интерактивные задания — для повышения наглядности и вовлечённости младших школьников. Предоставляла отчётность руководству. В своей работе я опиралась на знание возрастных норм и госстандартов НОО.

1 год 10 месяцев

январь 2025 — наст. время

Методист

-, Москва

Я разрабатываю учебные программы, УМК и методические материалы по ФГОС (ДО, НОО), занимаюсь педагогическим дизайном. Я организую образовательный и воспитательный процесс, внеурочную деятельность, работаю с детьми и родителями. Я владею знаниями по возрастной психологии, нейропсихологической диагностике и коррекции, работаю с ОВЗ, ЗПР, ЗРР, СДВГ. Я провожу консультации для педагогов, детей и родителей. Я уверенно использую LMS (Moodle, Google Classroom) и цифровые платформы (Учи.ру, ЯКласс, РЭШ, МЭШ). Я имею подготовку в области основ ML, NLP, генеративного ИИ, промпт-инжиниринга и анализа данных. Я занимаюсь интеграцией ИИ в образование, оценкой эффективности, а также вопросами этики и защиты данных (152-ФЗ, GDPR). Я владею графическим и UX/UI дизайном: Power Point, Adobe Photoshop, Illustrator, InDesign; композиция, типографика, брендинг. Я управляю проектами, веду документацию и отчётность, обладаю коммуникабельностью, эмпатией, терпением, стрессоустойчивостью, креативностью, аналитическим мышлением и ответственностью.

6 лет 2 месяца

сентябрь 2020 — наст. время

Автор-методист

-, Москва

Я создаю учебно-методические материалы: годовые, ежемесячные и поурочные планы занятий, рабочие тетради, игры на липучках, многоразовые прописи, тематические таблицы, рабочие и проверочные листы для начальных классов и дошкольного образования. Готовлю методические материалы и учебные пособия, планы и материалы уроков, индивидуальные учебные планы и планы развития. Разрабатываю и создаю презентации с использованием интерактивных методик для дошкольников и учеников начальной школы. Веду документацию и отчётность по образовательным программам и учебным курсам. Разрабатываю полиграфическую продукцию: макеты и печать календарей, визиток, изготавливаю, ламинирую и брошюрую дидактические пособия, рабочие и обучающие материалы, буклеты, брошюры. Формирую семейно-исторические продукты: создаю уникальные родословные книги с использованием графических и текстовых редакторов. Осуществляю административную поддержку и документооборот: регистрирую и оформляю документацию на различных порталах. Продвигаю личный бренд: развиваю страницу-магазин в социальной сети VK, МАХ.

6 лет 5 месяцев

июнь 2020 — наст. время

Аниматор/Организатор/Декоратор-оформитель/Сценарист

-, Москва

Я — профессиональный педагог и творческая личность с большим опытом работы с детьми разных возрастов. Я специалист с глубоким интересом к организации ярких и запоминающихся мероприятий, обладаю талантом придумывать оригинальные концепции, писать интересные сценарии и воплощать любые художественно-декоративные замыслы. Занимаюсь художественным оформлением помещений и пространств с использованием новейших технических решений и нестандартных художественных идей, декорированием, флористикой, световой и звуковой постановкой. Работаю с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, привлекая их к активному участию. Имею большой опыт в организации развлекательно-познавательных мероприятий: игр, конкурсов, квестов, выпускных и тематических праздников. Участвовала в новогодних праздниках в роли Снегурочки, была ведущей на мероприятиях. Руковожу полным циклом подготовки мероприятий: от формирования концепции до финального результата. Индивидуально работаю над созданием эксклюзивного сценария для каждого мероприятия. Выбираю оптимальное оборудование и подбираю артистов и исполнителей для качественного выступления. Провожу анализ аудитории и адаптирую мероприятия под запросы заказчика. Взаимодействую с поставщиками услуг, контролирую сроки и качество исполнения заказов. Поддерживаю высокие стандарты качества обслуживания гостей и участников мероприятий. Обладаю отличным вкусом, чувством стиля и способностью мыслить масштабно и нестандартно. Моя главная цель — создавать атмосферу радости и веселья, способствовать формированию позитивного отношения к творчеству у детей.

6 месяцев

январь 2019 — июль 2019

Педагог раннего развития

Ерошка (Дошкольное образование), Москва

Организовывала развивающие занятия для детей в группе (раннего развития, младшей, средней) в возрасте от 2 до 5 лет согласно индивидуальным потребностям каждого ребенка. Разрабатывала авторские методики воспитания и развития познавательных способностей малышей, адаптировала нестандартные методики, направленные на раскрытие творческого потенциала ребенка. Организовывала мероприятия, направленные на формирование коммуникативных навыков и социализацию. Создавала комфортные условия пребывания в группе для формирования положительных эмоций и ощущения защищенности. Вела занятия по детскому психологическому развитию и коррекции поведения. Планировала и осуществляла образовательную деятельность с учётом возрастных особенностей детей, опираясь на знание возрастных норм, психологии и нейропсихологии. Обеспечивала уход и присмотр за детьми, контролировала соблюдение режима дня. Готовила и участвовала в организации праздников и развлечений. Взаимодействовала с родителями по вопросам воспитания и обучения детей. Поддерживала дисциплину и порядок в группе. Оформляла наглядные материалы и документацию в соответствии с нормативными документами ДОО. Проводила общеразвивающие (лепка, рисование, аппликация, развитие мелкой моторики, постановка руки к обучению письму, обучение чтению), музыкальные, физкультурные занятия.

2 года 4 месяца

август 2010 — декабрь 2012

Специалист учебной части

Профколлдж (Образование), Москва

Работая методистом в администрации колледжа, принимала студентов на обучение, занималась оформлением и ведением личных дел обучающихся. Разрабатывала учебные планы, графики аттестаций и расписания занятий. Формировала академические ведомости, зачётные книжки, различные отчёты. Контролировала успеваемость студентов, проводила промежуточные аттестации. Участвовала в работе экзаменационных комиссий, готовила итоговые документы (аттестаты, дипломы). Организовывала внеклассные мероприятия образовательного характера. Поддерживала электронную базу данных студентов, курировала работу с личными делами сотрудников и студентов. Оценивала эффективность обучения, выстраивала документооборот. Обрабатывала входящую и исходящую корреспонденцию, вела внутреннюю документацию. Руководила работой архива, отвечала за сохранность всех видов документации. Владела навыками работы с офисными приложениями и электронными ресурсами. Систематизировала и вводила данные в информационные системы и базы данных. Преподавала предметы студентам первого и второго курса, составляла планы уроков и методическое сопровождение. Разбиралась в нормативных актах и стандартах высшего и среднего специального образования. Отслеживала исполнение поручений руководителя, отчитывалась перед руководством. Занималась документацией и отчётностью по образовательным программам и учебным курсам. Осознавала специфику подготовки современного специалиста среднего звена.

1 год 11 месяцев

август 2008 — июнь 2010

Кассир

Рестораны МакДональдс (Общепит), Москва

Я быстро и грамотно работала на кассовой линии: принимала заказы клиентов, рассчитывала наличными средствами и банковскими картами. Я обладала скоростью реакции и точностью расчётов, не допускал ошибок при оформлении заказа и расчёте клиентов. Изготавливала блюда по утверждённым стандартам предприятия («гамбургеры», картофель фри, напитки и десерты). Я внимательно относилась к соблюдению санитарно-гигиенических норм и технологическим процессам изготовления пищи. Регулярно убирала рабочее место и оборудование, поддерживала чистоту и гигиену кухни. Я консультировала гостей по ассортименту и рекомендациям меню. Своевременно подавала готовую продукцию клиентам. Обладая высоким уровнем работоспособности, быстро адаптировалась к интенсивному рабочему ритму. Выполняла график дежурства по смене и поддерживала бесперебойную работу ресторана. Чётко выполняла инструкции руководства и должностные обязательства.

Среднее специальное

Дневная(очная) форма обучения

2012 г.

Профколледж, г. Москва

Факультет: Дизайн

Высшее

Дневная(очная) форма обучения

2016 г.

Московская гуманитарно-техническая академия, г. Москва

Факультет: Управление персоналом

Высшее

Очно/заочная форма обучения

2017 г.

Московская гуманитарно-техническая академия, г. Москва

Факультет: Психология

Управление малым бизнесом (120ч.)

РЭУ им.Г.В.Плеханова, г. Москва

Педагогика и методика начального общего и дошкольного образования (1100ч.)

АНО, г. Москва

Профайлинг: основная концепция и методы

«ООО «НЦРДО», г. Москва

Организация и продвижение работы психологаконсультанта в интернете

«ООО «НЦРДО», г. Москва

Буллинг и моббинг в образовательном пространстве: выявление, устранение, профилактика

«ООО «НЦРДО», г. Москва

Специалист по работе с системами искусственного интеллекта в образовании (Общий) (72ч.)

ГБОУ ДПО, г. Москва

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте» (1020ч.)

«ООО «НЦРДО», г. Москва